PISA-nedtur: Hvad betyder det for kravene til hjemmeundervisning?

Danske 15-årige skoleelever har klaret sig historisk dårligt i Pisa-undersøgelsen i både læsning, matematik og naturfag, og det har fået et væld af journalister og alle partierne i Folketinget op i det røde felt.

Knap 85% af de danske 15-årige deltager i testen – men altså ikke hjemmeunderviste børn. Hjemmeunderviste familier har typisk langt mindre grund til frivilligt at bruge tid på en international test. Det betyder, at selv hvis man inviterede hjemmeunderviste børn til PISA, ville der være risiko for en selektionsbias: De hjemmeunderviste, som faktisk møder op, er måske ikke repræsentative for alle hjemmeunderviste. Derfor inviteres de naturligvis slet ikke.

 

Hjemmeundervisere skal ikke måles mod den ideelle folkeskole – kun den reelle

Når det er interessant at se på PISA i hjemmeundervisningssammenhæng, så er det fordi at hjemmeundervisningen i hjemmet mv. skal stå mål med den undervisning, som almindeligvis gives i folkeskolen.

Der er bestemt mål for folkeskolen, som beskriver hvad folkeskolen skal leve op til. Målene er en slags beskrivelse af en ideal. Virkeligheden er som bekendt ikke altid ideel. Når man måler hjemmeundervisning op i mod stå mål med kravet i grundloven, så er det den reelle – og ikke den ideelle – folkeskole man sammenligner med. Det betyder at når Pisa-resultaterne er nedadgående, så må de overordnede krav til kvaliteten i hjemmeundervisningen nødvendigvis også være nedadgående.

Det er selvfølgelig ikke anbefalelsesværdigt at følge den laveste barre og forældre har naturligvis stadig stort incitament til at give børnene en god undervisning derhjemme. I forhold til tilsynet vil kravene for at tilsynet skønner at undervisningen står mål med folkeskolens dog trods alt være lempet.

I et tilsyn som ofte er i et ubalanceret magtforhold, kan det give forældrene et lille pusterum.

 

International sammenligning

PISA-undersøgelserne er internationale undersøgelser af, hvor godt 15-årige elever klarer sig fagligt. PISA står for Programme for International Student Assessment og gennemføres af OECD. Eleverne bliver især testet i læsning, matematik og naturfag.

Det særlige ved PISA er, at testen ikke primært handler om, hvor meget pensum eleverne kan huske. Den undersøger i højere grad, om de kan bruge deres viden til at løse problemer og forstå situationer fra virkeligheden.

PISA kan ikke bruges som test i tilsynet

 
Det skal dog huskes at PISA-tests ikke kan overføres til brug i tilsynet med hjemmeundervisning. PISA-tests er designet til at teste folkeskoleelevers samlede udbytte af statslig undervisning. Testene er en del af folkeskolens undervisningstilbud og er obligatoriske for eleverne på skoler, der er udvalgt til testene.
 
Lov om tilsyn med undervisning i hjemmet mv. giver ikke hjemmel til at teste elever og deres udbytte. Formålet med tilsynet er alene et tilsyn med undervisningens kvalitet. Selvom forældrene skal levere en samlet undervisning, der står mål med folkeskolens undervisning, så er dokumentationskravet ved lov begrænset til maximalt en årlig vareprøve af undervisningen i fem givne faggrupper.
 
Der føres ikke et særskilt tilsyn med hjemmeunderviste elever, men de er dækket af samme love som andre børn.

 

 

Den Er Hjemme – En guide til hjemmeundervisning

Drømmer du om at tage dit barns læring i egne hænder? Den Er Hjemme er den ultimative guide til dig, der overvejer hjemmeundervisning, men ikke ved, hvor du skal starte.

Bogen giver dig:
✅ En guide til at komme i gang
✅ Overblik over lovgivning og tilsyn
✅ Inspiration til undervisningsmetoder og materialer
✅ Erfaringer fra andre hjemmeundervisere

Uanset om du allerede har besluttet dig eller blot er nysgerrig, giver Den Er Hjemme dig tryghed og konkrete værktøjer til at skabe en meningsfuld undervisning derhjemme.

16 på lager

Sommerferie er en måneds idræt – bare uden fløjte og gymnastiksal

Sommerferie er en måneds idræt – bare uden fløjte og gymnastiksal

Sommerferien er den perfekte tid til at kombinere fritid med bevægelse. Leg, strandture, cykling og udendørs aktiviteter kan styrke børns motorik og gøre idræt til en naturlig del af hjemmeundervisningen – helt uden skoleskema og standardiserede undervisningsplaner. Læring sker bare!